Además de eso he introducido varias escenas diferentes donde aparecen otros animales, que también repasamos, que van haciendo lo mismo, con el fin de que la historia sea previsible y se animen a participar trabajando la estructura gramatical y el vocabulario de las acciones.
Para contar la historia, ya que es adaptada y el tiempo es limitado y justo, he ido dibujando con mucho arte las distintas escenas en la pizarra con distintos colores más los mismos gestos que hemos usado para presentar el vocabulario con las flashcards y el TPR.
Para introducir la historia he empezado hablando de lo que era un capseller intentando que averiguaran qué era cap y seller por separado haciéndoles ver que la historia transcurre en un bosque que tiene que cruzar para llegar al mercado de la ciudad.
Una vez introducida la historia la hemos contado y finalizada éste, le he pedido a los alumnos que a su manera intentaran contarme la historia al menos usando el vocabulario y gramática en inglés que ya conocen.
Para finalizar la actividad hemos realizado un cómic donde ellos han podido dibujar el resumen del cuento a su manera. Algunos simplemente han dibujado las viñetas y algunos hasta han sido capaces de escribir alguna oración de la historia.
Si queréis ver la adaptación de la historia para usarla, aquí dejo el enlace:
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